谢谢大家围观鼓励 ：）
我们自己今年申请了Tops MG, MaCS以及Tops on Bloor三个公立项目，孩子的朋友与同学们分别申请了约克区IB，St. Robert IB，密市地区IB项目以及Aurora地区的IB项目（最后这个来自转述）。其中密市及Aurora地区的IB项目我了解不多，没有直接接触，因此下文中不会涉及密市和Aurora的IB项目，内容主要集中于对比约克区典型IB项目 Bayview Secondary IB和St. Robert IB，MaCS, TOPS MG以及TOPS on Bloor。
从某种意义上看，本次疫情在对学校正常学习生活造成了巨大冲击的同时，也为我们对比学校的表现提供了一次机会。如果按照往年的正常情况，各校招生工作都是四平八稳，按部就班遵循以往成例，外人很难有机会看出太多差异。2020年秋季的这次招生，在疫情冲击下，我们难得地看到了各program的不同反应方式。在事后，我们甚至能够对以往较为神秘的面试、招考方式的确定过程、考试内容等有了不同程度的了解。
正文：招考方案发布过程对比
York区IB，以Bayview IB为例：
很早(个人回忆是春季)就已经预告9月开学后会发布报考方案，但开学后并没有第一时间发布open house的时间与形式。10月初(个人回忆)确认了10月22日举行在线open house。10月22日当天公布了详细招考方案。
St. Robert IB:
9月开学后一直未发布通知，直到10月15日，才正式确认IB项目在线open house日期为11月3日,并在Open house当天公布了详细招考方案。
Tops MG：
9月开始通知，申请流程、条件、是否有考试、日期、方式、内容、面试等均处于未确定状态。临近11月，官网连续多次发布信息进行更新。11月24日，再次发通知延长申请及profile提交截止日期到11月29号，并最终确认11月26日进行在线答疑，12月5号举行考试。当时未定是否有面试（后直到1月14号才发出通知确认面试）。
待续......
York区IB，以YRDSB的Bayview Secondary School IB项目为例：
没有面试，并且今年直接取消了入学考试。申请人有1周的时间在家自行填写Student Profile并书面回答三个问题（相当于撰写3篇Essay），同时参考公校8年级11月的progress成绩单。
2019年以前YRDSB的IB入学考试包含英语、法语和数学测试。上一年度约克区IB的入学考试就已经进行了大幅改革，变成了现场小组讨论加写作，取消了法语和数学测试(个人回忆)。2020年秋季的入学招生受疫情影响，进一步改成了这种形式。
个人主观点评：考虑到公校实体课与网课的客观差异，加上老师之间，特别是实体课老师与教育局单独设置的网课老师之间评价标准的差异，个人判断本次选拔过程已经近似于抽签了，甚至规则合理的抽签制可能会更加公平。印象中皮尔区的部分IB项目就采用抽签制，多年实践下来，其实感觉也蛮好的。
教会高中IB，St. Robert Catholic High School IB：
St. Robert把2020秋季的入学考试外包给了第三方在线考试机构，英语+数学，一考而决，无面试，连report card都不要(个人回忆)。虽然有点简单粗暴，但我们一般最欣赏此种方式，直接又公平，无论结果如何，都让人服气。
可惜St. Robert的愿望虽然美好，但现实却有点让人无奈。St.Robert选择了Canadian Test Centre的在线考试服务。为了杜绝作弊，该考试中心采用了多种方式监控考试。但在11月28号考试当天却由于技术故障产生了大范围的考试中断，相当大的一部分考生当天无法完成考试。学校在与该机构紧急商讨后，不得不在一周后的12月5日邀请未完成前次考试的考生重新考试，且仍然沿用了原试卷(个人回忆)。
个人点评：从招考过程的设计来看，St. Robert应该是尽了全力去维持传统意义上的招生公平。雇佣第三方考试机构的举措也算是突破了公立教育局一贯的迟缓保守且但求无过的作风。客观的说，考试过程中出现的技术故障，主要责任不在St. Robert校方。
说明一下：我的孩子没有报考St.Robert IB和约克区公立IB。未报St. Robert主要是考虑到无法适应它的宗教课程与常规习俗。
待续，困......
前面我提到了多次孩子及朋友同学们一起参加了本次8升9年级的特殊教育项目考试。现在详细说一下这个较为紧密的小朋友圈报考与录取的情况(信息并不完整，没有特意进行确认)。
据我们了解，孩子们至少有7个人参加了这批公校升学考试，应该是每人都报考了两个以上项目。在这7个孩子中：
4个孩子报考了公立非教会IB项目，3人被录取。
3个孩子报考了St.Robert IB，2人被录取。
5个孩子报考了MaCS，4人被录取。
3人报考了Tops on Bloor，1人被录取。
5人报考了Tops MG, 4人被录取。
这些孩子相互影响，对待报考的态度都很认真，孩子们的辛苦付出同样也收获了回报。这些孩子每人至少拿到了一份Offer，恭喜孩子们！
个人体会：孩子之间的相互影响很重要。如果能够协助孩子拓展出一个志同道合的朋友圈，报考这种苦差事儿也可以变成由孩子主动督促家长向前推进的。
我要吐槽！先分享些背景信息......
个人点评：
对于Tops MG数次修改，姗姗来迟的这个考试方案，实在是出人意料。家长们之前根据校方发布的信息猜想可能会取消考试，可能会在线视频考试，万中有一也没准会外包考试。但应该没人能猜到是这个无监考方案。
从9月到考前，从校方发布信息的整个过程来看，几乎所有的关键步骤/细节都有过更改（个人回忆）。说一句这个招考方案的设计并不像是一个经过周全细致考虑的严肃决定，应不为过。不客气的讲，则是近乎儿戏了。
针对校方为无监考方案所提供的理由，可以逐条分析如下：
1. 校方设计了新类型的考题，确信无法从网上搜索答案。
个人分析：我没有验证过本条说法，我相信网上搜索肯定不会有直接答案。但是从常识判断，仍然存在搜索近似题型、公式定理一类信息的可能性。
2. 校方认为如果考生请个工程师在身边帮助做题取得好成绩并被录取，也是没有意义的做法。校方表示即使该考生被录取，因为就读后该考生不可能一直请工程师帮其做题，所以校方认为做弊没有意义。
个人分析：粗看有理，但仔细分辨却发现该回答缺乏起码的逻辑关系。试举两例来说：
I. 招生名额确定的情况下，任何一个作弊的考生获得录取，都意味着顶掉了一个合格考生。对于被顶掉的理应被录取的考生而言，被人顶掉了本该属于自己的唯一机会，公平性在哪里？
II. 有何根据能够证明工程师帮助考过的学生进了高中后，该考生必然还需要依靠作弊才能跟上学业？闻道有先后，作弊考生入学后成绩提高了，能够及格了，这时的公平性又该如何体现？
3. 校方认为自己没有Technology和人力实现监考，所以依靠考生自律是最好的选择。
个人分析：没有technology和人力，这个理由太缺乏诚意了。其他的学校都能解决的技术问题，Tops MG以理工教育著称，结果反而不行了？google meet，google class, zoom这些软件唾手可得，特别是google系列app，学校日常都已经在用了吧？
人力问题，只要要求开摄像头监考，哪怕只有一位老师坐在计算机前，也能起到威慑作用，也能算是为求得形式上的公平而尽到了应有的努力吧？
学生自律，如果重要考试只能依靠学生自律，那加拿大各级教育机构林林种种的反作弊政策该做何讲？每年名校爆出的学生因作弊受罚又该算是什么？
分析至此，我不得不推导出了下面令我沮丧的结论：
要么是校方负责人敷衍轻慢，在之前的几个月中未提前制定好预案，事到临头才根据情况匆忙做出此方案，然后找出1、2、3点理由强辩；
要么是能力有限，无法有效的组织学校资源，在尽力了的情况下，仍然给出了此方案，然后自知有问题，用1、2、3理由强辩；
要么，是我最不希望看到的结论，就是校方已经尽了全力，却仍然给出了此方案，同时自己真心认为1、2、3理由充分，足以公开服众。这种情况下，理工最强校之一，招考中经过认真论证却采用了此种似是而非的逻辑而不自觉...... 没法儿评价了。
PS：总觉得楼里有石子儿硌脚，但我没有证据😅
之后的介绍主要是基于个人感受和理解，部分内容有较为确定的依据，但更多的内容来自于“据说/转述”。想到哪说到哪，希望能起到抛砖引玉的作用，引起老生家长们或是熟悉内情的朋友们的兴趣，为我们分享出更多有价值的信息。
“TOPS”是Talented Offerings in the Programmes of Sciences的缩写。据说是Marc Garneau CI的几位科学老师在90年代联合推动创立的Tops项目，其中的至少一位老师目前应该还在该校教物理（个人回忆）。按起名的原意和几位发起教师的初衷来看，意味着Tops的学生应该更侧重科学课程。可估计大家对Tops MG最了解的还是其出众的数学竞赛成绩😄。
竞赛：主要集中在数学、科学、计算机等理工领域了。
每年TOPS MG都会有学生被选入国家奥数队参加国际奥数竞赛（个人回忆）。其实Tops MG也经常会有学生被选入国家队参加国际化学奥赛、物理奥赛、生物奥赛、信息技术奥赛等顶级竞赛。同时，Tops MG的学生队在近几年的商业辩论赛上的成绩好像也不错。
Tops MG校方会组织学生参加AMC数学竞赛，大概四分之一的学生会超过5%的Cut off线上榜。
按照往届学生的介绍，每年招收的60个孩子中，大概会有3、5个天才学生。其他的绝大多数孩子，应该说还都是依靠认真努力和良好的学习习惯才能取得好成绩的。
大学录取：
除了加拿大录取竞争最激烈的几个大学专业外，据说平均每年会有20%左右的学生，大概十个或更多考入美国藤校（或相同级别）（个人回忆）。
学校课后活动：
据转述（未核实），学校课后活动/俱乐部还是以学术类为主，更集中于理工类，文体活动较弱。
所在学校及周边环境：
Marc Garneau在全省739所公立高中里，排第440位。学校周边多处公寓区，整体社区环境，可以说很差，相信家长们除了上下学接送外，都不愿意在这个社区多做停留。本次疫情期间，学校所在社区应该是多伦多市里感染最为严重的几个社区之一。据转述（未核实），Tops学生们自成一个紧密的小圈子，很少与学校正常班级的同学交流。情理判断，可以理解，应为实情。
不包括有的学生能力强，学了两个全专业，拿到double major or double degree 的
没想到我的一块碎砖引出来了好多块美玉😄。谢谢各位的更正、补充与分析提醒。下面我把各位分享出来的美玉汇总一下，放在这里：
1. 个人感受：加拿大几大名校的热门专业，比如多大滑大的ES，CS和SE，卖大HS，西大IVEY等，录取难度至少不低于美国的中小藤，甚至直逼大藤。与美藤相比，Tops MG学生录取这些专业的人数众多（没见过具体数字，只听过大概20%多的Tops MG学生会去读医类，一半的学生会去读工程和计算机）。
2. 上面中提到的TOPS MG美藤校级别的录取人数偏高了，2019年有9位学生被美国藤校级别的名校录取，是TOPS MG美藤录取相对较多的年份了。但录取人数的多少一定程度上是由报考人数决定的。大多数Tops MG和其他加拿大特殊教育项目的学生，并不以考取美国藤校为目标 （直观感受）。
3. Tops MG人数少，每年只有60个孩子。所以公平起见，跟其他项目的大学申请结果比较，要关注录取率，而非具体录取人数。
4. Tops MG成立年份: 更准确的说法应该是按照校方的介绍，在1987年启动（initiate）。
先补充这些，接着坐等大家抛来的美玉……
Tops on Bloor成立于2009年。是教育局在看到Tops MG的成功之后，有意在其他学校复制其成功经验，为更多的学生提供强化加速的理科课程。新的Tops项目设在了Bloor Collegiate Institute。
两个Tops项目在招生、课程设置、项目管理、师资等各方面互不隶属，各自独立。Bloor C.I.将在2022年整体迁入临近新建的新校舍，预期教学硬件条件将会有较大改善。Bloor C.I.的规模并不算大，全校学生总数大概是800人。校内的Tops program学生总数60*4=240人。从照片看，虽然东亚、南亚面孔也不少，但与其他种族的人数相比，比例相对适中，相对比较平衡。
竞赛：
Tops on Bloor对自己竞赛成绩的列举主要集中在数学、科学和区域科学展竞赛三个方面。
数学竞赛主要集中在滑铁卢系列高中生各年级的数学竞赛，获奖学生在光荣榜上出现的频率较少，上榜学生的排名大多集中在Group 4和Group 5中，个别会出现在Group 3中（直观目测加校名搜索）。
科学竞赛，校方主要列举了滑铁卢的Chem 13和Avogadro，多大的Sir Issac以及安省物理学会的物理竞赛，UBC的Michael Smith科学竞赛，多大的生物竞赛等。
科学展竞赛Science Fair，每年都会参赛，区域竞赛中会拿到包括金牌在内的各级各种奖牌，也会有学生进入全国赛，近些年获得过两次银牌。
大学录取：
有关Tops on Bloor的毕业生去向信息，并不多见。从朋友处了解到有去美国名校的学生，近些年也有去Harvard的学生。但每一届到底有多少学生进了加拿大最热门的几个专业，有多少人申请美英藤校级别的名校，又收到了多少offer，还是缺少信息，哪怕是捕风捉影的信息都没有🧐 我只能凭自己估计，60个学生中间，按概率，每年会至少有1到2个？
学校课后活动：
看介绍与其他学校相差不大，各种类型的课后活动均有。学校介绍中特意强调了会定期(每年？)邀请Guest Speaker来学校做演讲，为学生拓宽知识面，增长见识。
学校排名和社区环境：
学校排名还好，安省739所高中，Bloor CI在9年级省考中排130位。但比较令人担心的趋势是，Bloor CI近几年的排名一直在下降。从5年前的十几名一路掉到了130名，不清楚是什么原因造成的。难道跟学校招收留学生有关？但看学生esl比例，才百分之3点几，并不算高。
Bloor CI位于市中心的Bloor west大街，地理位置应该说还不错，周边社区在Downtown算是还不错的水平。生源素质应该属于中上。
Tops on Bloor这帖写得比较费劲，主要是各项信息太少了。能找到的大多是关于学校的整体介绍。本就不多的信息之中，有关tops program的更是少的可怜。搞得我这块碎砖差点儿都粘不起来，险些成了一把碎石。也不知道能不能为后来的孩子们多吸引些美玉……
MaCS program成立于1985年，印象里MaCS是大多伦多地区最早成立的学术类特殊教育项目。MaCS的历史比多伦多地区第一个IB项目（Victoria IB, 1987）还要早两年。
MaCS是Mathematics, Computers and Science的缩写，从项目名称即可看出，MaCS突出对理科的强化教育。从实际的学生表现来看，MaCS的计算机类教育已经可以算是大多伦多地区同类最强的公校高中课程之一，唯一可以比较的对象可能只有Tops MG的计算机课程了。
MaCS所在的学校还有Gifted班，把两种学术强化类特殊教育项目同时设在同一所学校，应该说比较少见，甚至是tdsb惟一的一个？(个人回忆，未确认)
从合影照片来看，MaCS学生的种族分布比较均衡。
学术类竞赛：
从介绍来看，MaCS学生参加的竞赛种类众多，涵盖广泛，从科学、数学、IT、商业、医学健康等。
去年的加拿大计算机奥赛CCO，金银铜牌都有，而且上榜人数最多（直观目测）。
一个学生入选国际奥赛Informatics加拿大国家队。
MaCS学生参加的其他IT类竞赛数量不少，比如比较有特色的一个是加拿大青年网络安全竞赛，MaCS有7个队参赛，两个女队均进入了区域半决赛。据说MaCS的参赛队包揽区域赛前三名。
数学竞赛，去年三个学生获邀参加CMO。在滑铁卢大学的各年级系列竞赛中，简单目测William Lyon Mackenzie上榜人数不少，但没见到有学生进入Group 1光荣榜(可能有遗漏)，二等以下常见。
其他学校比较强调的竞赛包括Deca商业竞赛、Hosa健康科学竞赛和辩论赛，Michael Smith科学竞赛等，获奖学生和奖项种类较多。
Club、社会与文体活动：
种类比较丰富，MaCS去年有学生被提名格莱美音乐奖，有学生接受CTV与CBC专访，有学生获得跟斯坦福、多大等名校教授实习研究机会，以及多样化的社会活动等。学校各项运动队、音乐与艺术团体的活动也很活跃。
大学录取：
信息也比较少，除滑铁卢、多大的热门计算机专业外，听说美国名校也有不少录取，已知近两年至少有学生去了Harvard、Wharton商学院等。期待有家长分享信息进一步补充。
学校排名和社区环境：
MaCS项目所在的学校是William Lyon Mackenzie C.I.，9年级省考的成绩很好，目前在全省739所高中里排名第27位。学校学生总数大约有1400名左右，除了MaCS项目以外，该校同时还有Gifted Program。再结合所在社区来看，该校的整体生源应该很不错。
W.L. Mackenzie学校成立于1960年，是多伦多地区传统的犹太裔名校。在上世纪6、70年代，学校的犹太裔学生一度占到全部学生总数的90%。W.L. Mackenzie C.I.的校友联系较为紧密，估计与犹太裔集中有关。学校40周年和50周年校友会，均召集了数千人参加。
可能与犹太裔重视教育的传统有关，该校自成立之初就对学生的学术成绩要求严格，直接体现到了校训里(Sua Praemia Laudi - "Merit has its own reward")。有早期校友回忆，该校在早年间甚至有劝退成绩不达标学生的传统，这种做法在公立高中里比较罕见了。
今天有空，轮到写St. Robert IB了 ：）
St. Robert IB开始于2002年，设立于St. Robert Catholic High School。是约克区天主教教育局下辖的唯一一个IB Program，学区内及学区外考生均可报考。招生政策上面对报考资格的规定较为模糊，实际操作来看，限制应该并不严格，有加拿大身份的考生应该均可报名。
St. Robert IB每年招生人数在160人左右，印象里是各个学术类特殊教育项目中，招生最多的项目。
对St. Robert IB最早的印象来自于2017年。原St. Theresa的校长调任St.Robert C.E.S.，据说新校长上任后，延续了他在St. Theresa的教学理念，开始强化对全校学生包括IB项目的学术教育，致力于提高学生成绩，管理较为严格。刚好2017-2018学年约克区公立教育局同时在约克区内不同的高中设立了4个新IB项目，并约束考生只能报考所在高中学区内的IB项目。一部分无法报考Bayview IB的考生由此转而选择报考全区招考的St. Robert IB。
新增的优质生源加上新校长强化学术的教学理念，St. Robert IB的学生在之后的几年中，在各项学术竞赛中的成绩有了显著提高，名气也越来越大。
学术类竞赛：
在滑铁卢各年级的数学竞赛中，St.Robert IB在2020年的竞赛中无论是学校排名，还是学生的上榜人数与榜单位置，成绩都非常优秀。2020年疫情期间的CIMC在线竞赛，St.Robert更是成绩惊人，一跃取得团体冠军，两名学生冲入了Group I光荣榜。同年的CSMS在线竞赛，St.Robert排名团体第七，一名学生进入了Group II光荣榜。与往年相比，成绩提升幅度极大。
在滑铁卢的CCC计算机编程竞赛中，St.Robert也有学生上榜，但目测人数很少，远不及其数学竞赛的成绩。
有关St. Robert学生参加科学竞赛的信息很少，仅查到2017年有2位学生考入了多大举办的高中生物竞赛的top 5%，Chem 13有学生排到了第18位，Sir Isaac Newton有学生排16位等。希望有了解相关信息家长们能够分享更多信息，为将来的学弟学妹们提供参考。
Club、社会与文体活动：
从了解到的情况来看，St. Robert的辩论队实力较强。学校的DECA商业辩论成绩不错，Model UN也拿过一些重要奖项。
学校的运动队数量不少，覆盖了主流的各项运动项目。从学校介绍来看，主要是参与约克区内的高中联赛。
大学录取：
没有官方发布的升学信息。从听说的情况来看，除了加拿大的传统名校与热门专业外，近几年St. Robert IB有学生考取美国UCB，UCLA，Duke等名校。
学校排名和社区环境：
根据省考结果，St. Robert在全省739所公立高中里排名第18位，说明学校整体非常优秀。学校所在的大区域算是传统的华人社区，具体位于Hwy 7附近的商业办公区内。周边环境算是不错。
其他信息：
St. Robert IB招生数量为160人左右。据说经过9、10年级的Pre IB后，会有相当部分的学生选择退出IB项目，转入常规班学习。其中部分转出学生是出于获得更高平均分的策略性选择（这块不太明白具体操作，有熟悉的家长愿意聊聊么？）。
从学校的社交媒体上发布的信息来看，学校对数学教育非常重视，各项加拿大的数学竞赛都会组织学生参加。总体判断，校内的学习氛围较浓，学习压力不小。
Bayview Secondary School成立于1960年。2003年，Bayview S.S.成为了第一所约克区公立教育局的IB学校。一直到2018年，Bayview高中都是YRDSB惟一的一所设有IB项目的公立非教会高中，面向约克区每年约招收110-120名学生。
同其他的IB项目类似，在四年就读过程中，Bayview IB同样会有少数学生因为各种原因选择在升入11年级正式开始IB文凭课程前退回普通课程班。据介绍每年IB项目毕业人数约100+，只是略少于入学招生人数。应该说四年IB课程读下来，选择退出Bayview IB的学生比例在各个公立IB项目中算是很少的了（个人直观估测）。
长期以来，Bayview IB与Tops MG是两个最受华人追捧的公立特殊教育项目。在课程设置上，Bayview IB没有HL数学与HL物理，只是提供了Standard Level的数学物理课程，这也是一部分人认为Bayview IB相对偏文的原因。Bayview IB同时提供了HL英语、HL生物、HL化学、HL经济与HL历史。需要留意的是，从包括AMC、COMC在内的各项数学竞赛以及科学竞赛看，Bayview IB的学生无论从上榜人数、还是榜单位置，同样都是成绩不错。
学术类竞赛
数学竞赛：
如前所述，Bayview IB的学生在滑铁卢各年级的数学竞赛，加拿大数学协会的COMC以及美国AMC系列竞赛中，每年都会有一定数量的学生上榜。就滑铁卢分年级竞赛来看，学生排名位置以第二组之后居多，冲入Group 1的情况有但少见。
科学竞赛：
近两年Bayview IB分别有学生入选加拿大化学奥赛国家队、生物奥赛国家队以及天文奥赛前几名等。前几年Bayview IB还有学生被选入物理奥赛加拿大国家队。
DECA商业竞赛：
Bayview高中的DECA Club在各级竞赛中获奖无数，无论是重要赛事得奖数量，还是冲入DECA国际级赛事的学生人数，都在全国名列前茅。DECA是Bayview IB名气最响，成绩最好的俱乐部之一。
HOSA：
每年Bayview近百学生参加这个医疗健康领域加拿大地区领导力大会，每年都会有团队冲进前十，近年有包揽前两名的记录（个人回忆）。Bayview团队经常会赢取晋级国际领导力大会的资格。有志于学医的学生通常都想参加HOSA竞赛并希望取得好成绩。
计算机竞赛：
滑铁卢的CCC竞赛每年都会有一些Bayview IB的学生上榜，以Group 2、3、4居多，偶有学生冲入Group 1及CCO。
其它文体活动与俱乐部：
Bayview高中学生总数超过1800人，学校的文体俱乐部与运动队种类较多，覆盖了各种常见类别。运动队主要参与约克区高中校际联赛。
大学录取：
除了加拿大各大学的热门专业之外，Bayview IB考取美国名校的比例较高。Class of 2020好像是最近几年考取美国名校人数最多的一次，据说有近20个学生去了美藤级别的名校（个人回忆）。今年的大部分结果还没有出来，但据了解至少一个哈佛的早申已经收到录取通知了。
学校排名和社区环境：
省考最新排名全省第8位。Bayview Secondary School是大多地区的传统名校，位于Richmond Hill华人区。Bayview高中学区覆盖了几个最受华人中产青睐的优质居民小区，应该说是其良好的生源成就了Bayview高中的傲人成绩，同时又进一步吸引了更多慕名而来的家庭迁入学区。
约克区IB招生限制学区对Bayview IB的影响:
2018年约克区在四所高中设立了新的IB项目，并规定约克区学生只能报考自己所在高中学区的IB项目。受此规定影响，部分IB考生分流去了这四所新IB以及St.Robert IB。
从最近这两年省考排名来看，Bayview高中包括IB项目的新生省考成绩并没有受到生源分流的影响，新生考得很好，仍然在全省739所高中之内排名第8位。从最近两年参加各项竞赛的成绩来看，Bayview IB的学生也保持了原有水准，没有明显变化。据说今年的毕业班也早早收到了第一份哈佛的早申录取通知。
研究一下后发现，Bayview IB未受大区生源分流影响的原因，应该是在新IB项目设立并分区招生后，紧邻Bayview高中，其原有学区内的几个优质小学仍然保留在其学区内，特别是分属不同小学的两个Gift班，以及区内的法语小学。印象里Bayview学区内的一所小学曾经在前几年，在全省3000多所小学中拿到过省考第一的成绩。